Dirbtinio intelekto pasaulyje vienas didžiausių iššūkių yra sukurti DI sistemas, kurios būtų ne tik protingos, bet ir veiktų pagal žmogaus vertybes ir etikos normas. Vienas iš būdų tai pasiekti – DI mokyti, naudojant įstatymų kodeksus ir teismų praktiką kaip pagrindą. Šiame straipsnyje nagrinėjamas šis metodas ir aptariamos papildomos strategijos, kaip sukurti DI, turintį žmogiškas normas ir vertybes. Šį pasiūlymą, atstovaudamas Nyderlandų DI koalicijai, taip pat pateikiau Teisingumo ir Viešosios tvarkos ministerijai strateginiame dokumente, kurį parengėme ministerijos pavedimu.
GAN naudojimas spragoms nustatyti
Generatyviniai kontradikciniai tinklai (GAN) gali būti naudojami kaip priemonė atskleisti teisės aktų spragas. Generuodami scenarijus, kurie nepatenka į esamų įstatymų taikymo sritį, GAN gali išryškinti galimas etines dilemas ar nenumatytas situacijas. Tai leidžia kūrėjams nustatyti šias spragas ir jas pašalinti, taip užtikrinant, kad DI turėtų išsamesnį etinių duomenų rinkinį, iš kurio galėtų mokytis. Žinoma, modeliui tobulinti mums taip pat reikės teisininkų, teisėjų, politikų ir etikos specialistų.
Nors mokymas remiantis teisės aktais suteikia tvirtą atspirties tašką, reikia atsižvelgti į keletą svarbių dalykų:

Norint sukurti dirbtinį intelektą (DI), kuris iš tiesų atitiktų žmogaus etiką, reikalingas holistinis požiūris.
1. Kultūrinių ir socialinių duomenų integravimas
Sistemos supažindinimas su literatūra, filosofija, menu ir istorija gali padėti jai giliau suprasti žmogaus būklę ir etinių klausimų sudėtingumą.
2. Žmogaus sąveika ir grįžtamasis ryšys
Įtraukiant etikos, psichologijos ir sociologijos ekspertus į mokymo procesą, galima patikslinti DI veikimą. Žmogaus grįžtamasis ryšys suteikia niuansų ir padeda ištaisyti sistemos trūkumus.
3. Nuolatinis mokymasis ir prisitaikymas
Dirbtinio intelekto (DI) sistemos turi būti kuriamos taip, kad mokytųsi iš naujos informacijos ir prisitaikytų prie kintančių normų bei vertybių. Tam reikalinga infrastruktūra, leidžianti nuolat atnaujinti ir pakartotinai mokyti sistemą.
4. Skaidrumas ir paaiškinamumas
Kritinai svarbu, kad DI priimami sprendimai būtų skaidrūs ir paaiškinami. Tai ne tik palengvina vartotojų pasitikėjimą, bet ir leidžia kūrėjams įvertinti etinius aspektus bei prireikus pakoreguoti sistemą.
DI mokymas remiantis įstatymų kodeksais ir teismų praktika yra vertingas žingsnis kuriant sistemas, suprantančias žmogaus normas ir vertybes. Tačiau, norint sukurti DI, kuris iš tiesų veiktų etiškai taip, kaip žmonės, reikalingas tarpdisciplininis požiūris. Sujungiant teisės aktus su kultūrinėmis, socialinėmis ir etinėmis įžvalgomis bei integruojant žmogaus patirtį į mokymo procesą, galime kurti ne tik protingas, bet ir išmintingas bei empatiškas DI sistemas. Pažiūrėkime, ką ateitis atnešti
Papildomi šaltiniai: